空军航空大学是211吗？

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本文目录一览：

• 1、空军航空大学在哪（报考注意事项）
• 2、空军航空大学是211吗？
• 3、大学航空专业有哪些？

空军航空大学在哪（报考注意事项）

空军航空大学坐落于吉林省长春市，校区分驻吉林、黑龙江、辽宁、山东4省5市。2004年由空军原长春飞行学院、第七飞行学院、第二航空学院合并组建，前身可追溯1946年3月创办的东北老航校，校训为砺志空天、追求卓越。

学校是培养空军飞行员唯一院校，面向空军航空兵部队培养航空飞行与指挥、无人机操控和空中战勤生长军官，承担空军航空飞行生长军官本科基础教育和初教机飞行训练任务，担负生长军官任职培训、现职军官辅助培训、士官职业技术教育和研究生教育等培训任务。为空军部队输送了以八一勋章获得者景海鹏为首的14万余名航空人才。

学校与北大、清华、北航联合培养飞行人才，是开展国际军事交流的名片窗口。

本科招生专业设置

大学现有军事学、工学两大学科门类，设有1个博士后科研工作站，6个硕士学位一级学科授权点，飞行技术、侦察情报、目标工程本科专业面向高中毕业生招生。

1、航空飞行与指挥（飞行技术）：培养具有大学本科学历和飞行军官基本素质，系统掌握军事飞行基本知识、基本理论、基本技能的初级飞行指挥军官。

主要课程：空气动力学、飞机飞行力学、空中领航、飞机结构与系统、航空动力装置、初级飞行训练、中级飞行训练等。 博考网

该专业招生由空军招飞部门统一组织。

2、侦察情报（情报分析整编）：军队重点建设学科专业。培养具有大学本科学历和军官基础素质，从事空军侦察情报部队侦察图像处理、侦察图像判读、情报分析整编等岗位专业的初级军官。

主要课程：侦察技术、图像处理、图像测量原理、影像判读原理、情报分析、情报整编等。

体检标准：其他专业合格。

3、目标工程（目标保障）：是军队重点建设的新增专业。培养具有大学本科学历和军官基础素质，从事目标保障专业工作的初级军官。

主要课程：目标导论、目标数据处理与应用、目标整编方法与实践、目标选择理论与应用等。

体检标准：其他专业合格。

面向全国15个省招生（河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、山东、河南、湖南、湖北、海南、广东、云南、陕西、甘肃），具体以2022年招生计划为准。

毕业去向

1、空军飞行员。

2、空军航空兵部队航空飞行与指挥、无人机操控和空中战勤生长军官，从事相关指挥、技术岗位。

报考优势

1、个人发展目标明确，发展前景好，成长潜力大。

2、空军飞行员培养的唯一院校，除航大自主培养的双学士学员外，与清华、北大、北航联合培养双学籍飞行人才，培养优势明显，有机会成长为景海鹏式优秀飞行员。

报考注意事项

1、报考年龄不低于17周岁，不超过20周岁（截至当年8月31日），高考成绩达到当地高考一本线以上（合并录取批次省份，须达到特殊类型招生控制分数线），理科（不分文理科的省份要求物理必选），外语语种限英语。

2、考生的身体条件要求按照《军队院校招收学员体格检查标准》执行，体检标准要求：其他专业合格。男生身高162cm以上，女生身高160cm以上。标准体重的计算公式为：体重(KG)=身高(CM)-110。男生体重不超过标准体重的30%，不低于标准体重的15%；女生体重不超过标准体重的20%，不低于标准体重的15%。双眼裸眼视力不低于4.5(老视力表0.3)，接受激光矫正手术半年以上且无并发症者。

航空飞行与指挥（飞行技术）专业招生由空军招飞部门统一组织。

空军航空大学是211吗？

空军航空大学既不是985院校，也不是211学校。该校创办于2004年，是中国唯一一所以培养飞行人才为主体，航空飞行指挥与航空工程技术专业兼容的综合性军事高等学府，还是中央军委批准的军队“2110工程”重点建设院校。

一、空军航空大学简介

空军航空大学一般指中国人民解放军空军航空大学，属于副军级建制，是中国唯一一所以培养飞行人才为主体，航空飞行指挥与航空工程技术专业兼容的综合性军事高等学府。学校创办于2004年，前身是1946年创办的第一所航空学校——东北民主联军航空学校，2012年蚌埠空军第十三飞行学院并入空军航空大学。学校还是中央军委批准的军队“2110工程”重点建设院校，是空军主体战斗力生成的重要源头。

该校共有12个校区，占地面积1900万平方米，主校区坐落“北国春城”吉林长春。建校多年以来，为国家和军队建设输送了12万余名各类军事人才，培训外国军事留学生千余名，遍布4大洲，200多名毕业学员成长为共和国将军，涌现出了战斗英雄王海、张积慧、刘玉堤，“海空卫士”王伟，复合型飞行舰长柏耀平、中国工程院院士李明等一大批英雄模范人物，学校被誉为“飞行员的摇篮”、“英雄的摇篮”、“将军的摇篮”。

二、空军航空大学师资力量

学校有教学、科研人员1000余人，其中博士130余人、硕士470余人，教授、副教授279人；专职硕士研究生指导教师近60名；国家百千万人才工程第一、二层次人选1名，政府特殊津贴享受者5名，国家有突出贡献的中青年专家1名，军队高层次科技创新人才工程学科拔尖人才培养对象2名，军队专业技术重大贡献奖获得者1名，国家级教学名师1人，军队院校育才奖“金奖”获得者16名，空军级专家、空军高层次科技人才71名。

大学航空专业有哪些？

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航空航天类专业包括飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程、飞行器环境与生命保障工程、探测制导与控制技术等主体学科专业。然而，无论是飞机还是航天飞行器，都是综合科学技术的结晶，涉及材料、电子通讯设备、仪器仪表、遥控遥测、导航、遥感等诸方面。因此从广义上讲，材料科学与工程、电子信息工程、自动化、计算机、交通运输、质量与可靠性工程等都是航空航天技术不可或缺的学科专业。随着航空航天事业的迅猛发展，近年来又催生出航天运输与控制、遥感科学与技术等新兴专业。
一：飞行器设计与工程：飞行器设计与工程专业属于工学大类，航空航天类。
简单地讲，飞行器设计与工程最主要指的就是对飞机、导弹等飞行器的设计，轰动世界的"阿波罗登月计划"、"神舟"飞船等，都是本专业的杰作。这个广泛的概念既包括飞行器整体余枯侍的设计，也包括飞机的结构设计与研究。可想而知，这样的工作肯定不像网上的军事迷个性化地画一些飞机设计图那样简单有趣，而是需要在十分深厚的理论知识的指导下，综合一切实际因素进行最优化设计的十分复杂繁琐的工作。飞行器设计与工程专业一般设有飞行器设计、飞行力学与控制、直升机设计、空气动力学、飞行器结构强度等专业方面，主要研究的是各种航天飞行器，包括人造卫星、宇宙飞船、空间站、深空探测器运载火箭、航天飞机等空间飞行器及导弹的设计。本专业旨在培养具备较好数学、力学基础知识和飞行器工程基本理论及飞行器总体结构设计与强度分析、试验能力，能从事飞行器(包括航天器与运载器)总体设计、结构设计与研究、结构强度分析与试验，并有从事通用机械设计及制造的高级工程技术人员和研究人员。本专业学生主要学习飞行器设计方面的基本理论和基本知识，受到航空航天飞行器工程方面的基本训练，具有参与飞行器总体和部件设计方面的基本能力。
二：飞行器动力工程：飞行器动力工程专业属于工学大类，航空航天类。
这个专业从广义上讲就是能源动力工程，而对于航空航天飞行器来讲，就是飞机和火箭上的发动机。航空发动机是提供飞行器所需的动力装置，被称为"飞机的心脏"。航空航天简单来讲就是飞机、火箭。无论是什么飞行器，最重要的部分就是发动机。对于一架飞机而言，往往发动机的成本占了飞机总成本的一半，由此足见发动机的关键性。一个性能优越的发动机对于一架飞机的飞行性能的意义是不言而喻的，而发动机的制造技术又是飞机制造中难点中的难点。由于航空发动机的高性能、高精度、高可靠性的要求，无论是从发动机设计还是从发动机制造来讲，都是十分复杂困难的问题。正因为如此，发动机又往往标志这个国家航空航天的能力。本专业学生主要学习有关飞行器动力装置的基础理论和基本知识，受到机械工程设计、实验测试和计算机应用等方面的基本训练，具有飞行器动力装败宽置及控制系统的设计、实验和运行维护等方面的基本能力。需要提醒考生的是，学生应具备扎实的数学、物理等方面的理论知识，掌握外语、计算机等必备工具。学生对飞行器的燃料装置感兴趣，了解飞行原理;常研究宇宙飞船的燃料，关注飞机的新燃料;常搜集飞行器动力资料，对飞机动力系统感兴趣，了解导弹动力装置等等。飞行器结构图模型
三：飞行器制造工程：飞行器制造工程专业属于工学大类，航空航天类。
无论怎样设计，产品都是需要最终制造出来。能够设计出来的东西往往不一定能够制造出来。因此，许多关键技术的制约瓶颈不是在设计能力上，而是在制造能力上。制造能力越强，可设计的空间就越大，技术水平就越高。制造技术不仅仅制约着飞机制造行业，更影响着国家制造业的整体水平，也就是标志着汽车、船舶、航空航天的制造能力。本专业旨在培养从事飞行器制造领域内的设计、制造、研究、开发与管理的高级工程技术人才和管理人才。本专业以一般机械制造工程为基础，广泛吸收各种先进技术和科学理论的成果，针对飞行器的特点研究各种制造方法的机理和应用，探求制造过程的规律，合理利用资源，经济而高效率地制造先进优质飞行器的一门技术科学。它是实现人类航空航天理想，使先进的设计思想变成现实的重要保证。本专业学生主要学习自然科学基础知识、制造工程基本理论和飞行器制造的基本理论和知识，并通过各种实践性教学环节，培养学生运用所学的基本知识和技能，分析和解决飞行器制造工程中实际问题的能力。
四：飞行器环境与生命保障工程：飞行器环境与生命保障工程专业属于工学大类，航空航天类。
本专业旨在培养具备航空、航天环境模拟及控制、生命竖吵保障系统设计与研究能力，能在航空航天领域从事环境控制与生命保障系统设计，在民用领域从事热能利用、空调、供暖等系统设计的工程技术人才。该专业主要围绕先进航空器技术、先进航天器技术、飞行器隐身技术、综合环境控制和生命保障技术、飞行器控制技术、飞行器综合可靠性技术等六个研究方向进行实验基地建设。 未来的就业方向主要是航空类科研单位，飞行器生产公司的技术人员。本专业学生主要学习航空航天生理、空间环境工程、热控系统理论、控制理论、人机系统工程等基础理论，掌握从事航空航天环境模拟、控制与生命保障系统设计与研究所必需的基本知识和技能。

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