园艺专业的就业方向是什么？

最近经常有小伙伴私信询问园艺专业的就业方向是什么？相关的问题，今天，博考网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、园艺专业的就业方向是什么？
• 2、中国大学园林专业排行榜
• 3、大学园林专业分为哪些专业

园艺专业的就业方向是什么？

园艺专业涵盖了植物栽培、园林设计、园艺管理等多个方面，因此毕业生可以选择多样化的就业方向。以下是一些常见的园艺专业就业方向：

• 公园与景观设计： 毕业生可以从事公园、庭院和景观设计师的工作，参与规划和设计绿化空间，选择合适的植物、材料和布局，创造美丽的户外环境。

• 园林施工与管理： 就业者可以在园林公司、景观承包商或地产开发商等领域从事园林建设和管理工作，负责项目的实施、植物的养护和场地的管理。

• 果园与蔬菜种植： 毕业生可以在农场或农业企业中从事果树、蔬菜和草莓等农作物的种植与管理，关注农业生产和品质提升。

• 花卉与观赏植物培育： 就业方向包括花卉苗圃、花卉生产和观赏植物培养。毕业生可以培育不同类型的花卉和观赏植物，供市场销售或用于公共景观。

• 种子与育苗产业： 从事种子的培育、选育和销售，或者在育苗场中负责苗木的繁殖和生产。

• 园艺教育与研究： 在大学、研究机构或农业教育中心工作，从事园艺科研、教学和培训工作，传授植物栽培技术和园艺知识。

• 景观维护与保护： 就业者可以在城市园林部门、物业管理公司或私人园林中从事植物保养、疾病防治和景观维护等工作。 博考网

• 园艺媒体与咨询： 从事园艺媒体工作，如撰写园艺文章、编写植物手册等，或提供园艺咨询服务。

• 城市绿化规划与管理： 参与城市规划，推动城市绿化建设和管理，提高城市环境质量。

这些只是园艺专业就业方向中的一部分，实际上还有很多其他可能性。选择就业方向时，你可以根据自己的兴趣、技能和职业目标来进行决策，也可以通过实习和实际工作经验来进一步了解不同领域的工作内容。

中国大学园林专业排行榜

1、 北京林业大学园林学院
定位：雄厚的专业办学实力、多位德高望重的教育大师，全国排名第一位。
学校总体实力：北京林业大学属教育部直属“211工程”全国重点大学
办学背景：园林学院是我国建立最早、学科队伍最强的园林教育基地。学院的前身是1951年由北京农业大学园艺系与清华大学营建系合作创建的造园专业，1956年全国院系调整时调入北京林学院，改名为城市及居民区绿化系。其中园林植物与观赏园艺为国家重点学科，同时具有城市规划与设计具有博士学位授予权。其中院士2人，学科主要带头人：孟兆祯，规划设计专家，中国工程院院士，1956年9月毕业于北京农业大学造园专业，建设部风景园林专家委员会副主任，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会主任。陈俊愉，园林及花卉专家，师从华中农业大学已故园艺学教育家章文才教授，中国工程院院士。张启翔，园林及花卉专家，1982年1月毕业于北京林业大学，建设部风景园林专家组成员王向荣，规划设计专家，1983年毕业于同济大学建筑系，建设部风景园林专家组成员同时还拥有朱建宁、李雄、唐学山、孙筱祥、苏雪痕等一大批规划设计、园艺专家。
学院弱点：办学实力强悍，但内部团结有待加强，园林规划设计人才的培养需要多学科合作，需要有人出来整合。



2、同济大学景观学系
定位：建筑院校中风景园林教育第一高校，根基扎实，成果丰硕，全国排名第二位
学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学
办学背景：开办的风景园林本科专业及其近邻专业已有45年的办学历史，于1958年开办城市规划（城市绿化专门化）班；1979年开办风景园林专业；1986年建立风景园林硕士点。拥有景观规划设计硕士点及博士点，目前本科设有旅游管理、园林、景观学三个专业。
学科主要带头人：刘滨谊教授，建设部风景园林专家组成员，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会副主任委员，《中国园林》期刊编委，《城市规划汇刊》期刊编委，《规划师》期刊编委另外有另外有吴人韦、严国泰、金云峰、吴承照等大批优秀规划设计师
弱点：毕业学生植物素养不足，植物营造空间意识淡薄



3、南京林业大学风景园林学院
定位：实力雄厚，专业性极强，华南地区着名的园林教育基地，全国排名第三位
学校总体实力：华东地区专业性较强的林业院校
办学背景： 1956年创建城市居民区绿化专业,培养了二届本科生。1981年园林专业恢复并正式面向全国招生。创始人陈植教授是我国杰出的造园学家和现代造园学的奠基人，与陈俊愉院士、陈从周教授一起并称为“中国园林三陈”。其所着、、、等是中国风景园林学科的经典论着。拥有园林植物与观赏园艺博士点，城市规划与设计（含风景园林规划设计）硕士点，现有专业教授、副教授12人学科主要带头人：王浩，1983年毕业于同济大学建筑系风景园林专业，济大学兼职教授、建设部风景园林专家顾问、国务院学位委员会风景园林专业硕士学位指导委员会委员、中国风景园林教育专业委员会副主任委员、《中国园林》编委、《南京林业大学学报（人文版）》常务编委、《风景园林》编委王晓俊（已经离开南林），前风景园林学院国园林规划设计教研室主任，着名年轻园林设计教育家另外有丁彦芬、谷康、芦建国、田如男等大批优秀规划设计师
弱点：学校园林教学环境有待改善，教学硬件薄弱



4、清华大学景观学系
定位：依靠强大的学校品牌效应及建筑学院的基础，迅速崛起成为中国大陆一所不可忽视的景观教育高校，全国排名第四位
学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学
办学背景： 1951年在梁思成先生支持下,清华曾经成立过我国第一个“园林学组”。现在的景观学系成立于2003年10月，学科主要带头人：吴良镛，中国科学院院士，中国工程院院士，国家一级注册建筑师，国家注册城市规划师；杨锐，清华大学建筑学院景观学系常务副主任；另外有朱育帆、刘海龙、孙凤岐、胡杰等大批优秀规划设计师
弱点：学校缺乏景观（园林）本科教育，不能自主培养优秀本土学生



5、东北林业大学园林学院
定位：东北地区园林教育最好的学院，扎实的专业办学实力和悠久的学科背景，全国排名第5位
学校总体实力：教育部直属“211工程”全国重点大学
办学背景： 1985年东北林业大学建立园林专业，隶属于森林资源与环境学院，1998年10月成立园林学院，拥有园林植物与观赏园艺、城市规划与设计两个硕士点学科、一个风景园林专业学位硕士点、一个园林植物与观赏园艺博士点学科。学科主要带头人：许大为教授，风景园林规划与设计师，毕业于北京林业大学园林专业，国务院风景园林专业学位指导委员会委员还有过元炯、卓丽环、田大方、焦守丽等一大批中南地区规划设计师。
弱点：学科缺乏强劲的领头人



6、北京大学景观学院
定位：依靠强大的学校品牌为后盾，迅速成名的景观高校后起之秀，全国排名第6位
学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学办学
背景：归国设计博士俞孔坚创立于1997年3月。学科主要带头人：俞孔坚、景观设计师教授、北京土人景观与建筑规划设计研究院院长、首席设计师。留学于哈佛大学李迪华，副教授，北京大学景观设计学研究院副院长，中国生态学会城市生态学专业委员会秘书长学院
弱点：办学实力薄弱，似有依靠短期炒作发家之嫌疑。



7、华中农业大学园林学院
定位：华中、华南地区园林教育最好的学院之一，扎实的专业办学实力和悠久的学科背景，全国排名第七位。
学校总体实力：教育部直属“211工程”全国重点大学
办学背景：学院的前身是1940年的湖北省立农学院设立的园艺系和1948年武汉大学农学院的园艺系。1952年，两院系合并，1971年，园艺系改为园林系。园林植物与观赏园艺学科是农业部重点学科，于2003年获得博士学位授予权。具有城市规划硕士点（省级硕士点立项建设）。教授30人，副教授27人，讲师36人。
学科主要带头人：高翅，风景设计师，华中农业大学教授，师从北京林业大学园林设计教育家郦芷若教授，国务院风景园林硕士专业学位教育指导委员会副主任委员邓秀新，园艺学家，中国工程院院士，师从华中农业大学已故园艺学教育家章文才教授。包满珠，院长，建设部风景园林专家组成员。1991年于北京林业大学获园林植物博士学位，导师陈俊愉教授，同时还拥有吴雪飞 、裘鸿菲 、秦仁强 、张 斌、陈龙清 王彩云 姚崇怀等一大批中南地区规划设计、园艺专家。
学院弱点：学科缺乏强劲的领头人，学术氛围不够活跃



8、华南农业大学林学院，
定位：华南地区园林教育最好的学院，较强的专业办学实力和悠久的学科背景，全国排名第八位。
学校总体实力：华南农业大学，广东省和农业部共建“211工程”全国重点大学
办学背景： 1952年华南农学院成立，设立林学系，1988年10月改制为华南农业大学林学院。现有博士生导师8人，硕士生导师40人。学科主要带头人：李敏、园林设计师、先后师从北京林业大学汪菊渊院士和清华大学吴良庸院士。王绍增，《中国园林》杂志主编，1982年研究生毕业于北京林业大学园林系，还有张文英、杨学成等一批华南地区规划设计、园艺专家
学院弱点：设计教师的班子还是薄了一些

大学园林专业分为哪些专业

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园林相关专业的名称在最近的更新中被统称为风景园林（一级学科），这一名称下包括风景园林（授予工学学位）和园林（授予农学学位）两个分支。

在以前，这类专业的名称种类繁多，例如园林、风景园林以及景观设计等，各自归属于不同的学科体系。比如，园林专业通常授予农学学位，而风景园林专业则授予工学学位，这种分类方式使得不同专业的学生在学术方向上有所区别。

然而，随着学科体系的不断发展和优化，这些名称和分类方式已逐渐统一，使得所有相关的专业都归于风景园林这一大类。这不仅简化了专业分类，也有利于学生和从业者更好地理解和把握各自专业的定位和研究方向。

风景园林作为一个综合性的学科，涵盖了城市规划、园林设计、景观生态学等多个领域，旨在培养具备跨学科知识和实践能力的专业人才。随着人们对居住环境质量的重视不断提高，风景园林专业的重要性也在不断增加，成为连接人与自然的重要桥梁。

通过这一学科的教育，学生不仅可以学习到如何设计美观且生态友好的空间，还能掌握如何利用自然资源，创造可持续的城市环境。此外，风景园林专业还涉及到城市绿化、生态修复等方面的内容，为解决城市化进程中出现的环境问题提供了有效的方案。

总的来说，风景园林专业的发展不仅体现了学科体系的优化和整合，也反映了社会对美好生活环境需求的提升。未来，随着科技的进步和社会的发展，这一专业将会面临更多的机遇和挑战，为改善人类居住环境做出更大的贡献。

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