广东成人高考专升本报名具体流程是什么 成人高考文言文常用的“以”和“之”有哪些用法

2020广东成人高考专升本报名具体流程是什么？

一、验证准备工作

各报名点要预先测试好网络环境，参照本报名点往年专升本考生报名的数量，安排足够的能连通互联网的计算机，做好专升本考生专科毕业证验证的准备工作。在验证过程中，要切实加强管理，在报名现场张贴有关指引、公告，提前告知考生专科毕业证验证的工作流程、方法，并做好预案合理分流考生，减少考生排队轮候的时间。

二、验证方法

（一）应、往届专科毕业生验证方法

1.考生自行进行专科学历学籍验证。广东省成人高校招生网上报名系统（网址：http://www.eeagd.edu.cn/cr）具有“专科学历验证”、“专科学籍查验”功能。已取得专科毕业证的考生在报名过程中可自行进行专科学历验证，由报名系统自动反馈验证结果。验证结果分“通过”和“不通过”两种。学历验证结果为“不通过”的考生，考生须自行前往学信网（https://www.chsi.com.cn/xlrz/index.jsp）网上申请专科学历认证。2021年春季毕业的专科应届生在网上报名过程中可自行进行专科学籍查验，学籍查验“不通过”的考生不具备参加2020年成人高考专升本的报名条件。

2.报名点专科学历验证。如果考生在报名系统进行专科学历验证结果为“不通过”，且考生提供了“中国高等教育学历认证报告”，报名点可在报名现场通过登录学信网的“学历认证报告查询系统”（网址：http://www.chsi.com.cn/xlrz/report_gdjyxl.jsp），输入考生提交的“中国高等教育学历认证报告”上的证书编号及报告编号现场核查考生的专科学历情况，根据核查结果在报名系统的“检验专科毕业证书”中，将验证结果手动置为“合格”或“不合格”。 

3. 若考生无法在报名系统通过专科学历验证，也无法出具“中国高等教育学历认证报告”，报名系统将弹出提示通知考生前往学信网（https://www.chsi.com.cn/xlrz/index.jsp）网上申请专科学历认证（验证告知书样式见附件7），并要求其在10月14日前向地级市招生办公室提交验证结果，逾期不予发放准考证，不安排考试。交纳了报考费的考生，可保留报考资格至10月14日。报考费一旦交纳不予退还。未交纳报名费的考生不予报考，不予编排考场。

（二）报名点工作人员验证须知

1.对报考专升本的往届毕业生考生，在报名现场审核时必须交验专科毕业证书原件及复印件。报名点根据“广东省成人高校网上报名系统”中的验证结果核对原件，核对无误报名点不再存留其专科毕业证原件，但工作人员须在复印件上签字确认。

2. 对在报名系统中因误输入造成验证“不通过的考生”，报名点在报名审核现场进入报名系统，根据考生提供的专科毕业证书重新在线验证，要注意核对专升本考生的专科毕业证书编号、毕业学校、毕业时间，剔除因输入有误、全角字符等造成的错误，确保考生验证顺利完成。

3.对2021年春季应届专科毕业生（仅能报考广东省内高校），报名点须要求其交验省招生委员会具章的专科学校录取名册以及专科学校出具的考生各科成绩合格证明；对修完学业但未领取毕业证的自学考试专科毕业生，报名点需要求其交验省自考办出具的各科成绩合格、毕业审核工作正在进行中的证明。报名点在报名系统“检验专科毕业证书”中将验证结果手动置为“应届待验”。

4.对属1991年以前毕业的专科毕业生或在报名系统中确实无法查询到验证结果的考生，报名点须书面通知考生前往学信网（https://www.chsi.com.cn/xlrz/index.jsp）网上申请专科学历认证，并要求考生在规定时间前反馈验证结果。

成人高考文言文常用的“以”和“之”有哪些用法？

“以”的用法

一、介词

作为介词，“以”的用法较多且意义复杂，但基本内容是表示动作行为的依据或凭借，其余用法大多可视为这一其本用法的引申和变化。分别说明如下：

二、表示凭借

基本用法和意义是表示动作行为以某人、某物为依据或凭借，可译为“用”、“拿”等。

例如：

(1)臣具以表闻，辞不就职。(《陈情表》)

(2)世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗。(《五代史伶官传序》)

(3)以分宜教分宜，安得不工哉!(《马伶传》)

有的表示以某事或某种技能为依据或凭借，意义有所虚化，除可译为“用”“拿”外，还可译为“凭借”、“依照”、“根据”等。例如：

(1)王好战，请以战喻。(《寡人之於国也》)

(2)以五十步笑百步，则何如?(《寡人之於国也》)

(3)皆以用战为名。(《李将军列传》)

(4)彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之。(《论毅力》)

(5)梨园以技鸣者，无虑数十辈。(《马伶传》)

有的表示凭借某种身份、资格或地位从事某事，意义更为抽象。例如：

猥以微贱，当侍东宫。(《陈情表》)

而广以良家子从军击胡。(《李将军列传》)

其后四岁，广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。(《李将军列传》)

三、表示原因

原因是导致某种结果的逻辑根据，因此此种用法可视为表示凭借用法向更为抽象的事理逻辑方面的延伸和发展，可译为“因”、“因为”、“由于”等，有时也可直接翻译为“凭着”、“凭借”。例如：

(1)左右以君贱之也，食以草具。(《冯谖客孟尝君》)

(2)臣以险衅，夙遭闵凶。(《陈情表》)

(3)臣以供养无主，辞不赴命。(《陈情表》)

(4)但以刘日薄西山，气息奄奄。(《陈情表》)

(5)其观于人也，笑之则以为喜，誉之则以为忧，以其犹有人之说者存也。(《答李翊书》)

(6)翰以文章自名，为此传颇详密。(《张中丞传后叙》)

四、表示带领

可以带领、带领的其实也一定是可以依赖、可为凭借的，因此也与表示凭借的用法有一定的关系，有时甚至也可直接翻译为“凭”、“靠”。例如：

(1)以尔车来，以我贿迁。(《诗经 氓》)

(2)以千百就尽之卒，战百万日滋之师。(《张中丞传后叙》)

五、表示时间

“以”的此种用法相当于“在”、“于”，有时可据需要译为“按照”。例如：

以元朔五年为轻车将军。(《李将军列传》)

斧斤以时入山林，林木不可胜用也。(《寡人之於国也》)

六、表示关涉或处置对象

“以”的此种用法相当于“把”、“让”等。例如：

矫命以责赐诸民，因烧其卷。(《冯谖客孟尝君》)

寡人不敢以先王之臣为臣。(《冯谖客孟尝君》)

于是梁王虚上位，以故相为上将军。(《冯谖客孟尝君》)

必以其言为信。(《张中丞传后叙》)

“之”的用法

1、代词

它可以指人、事、事等等。它通常充当句子中的宾语。例如：

（1）一位绅士生病的丈夫说他愿意做这件事。（季将军攻打转羽：指所做之事，可译为“做”，分别作为“欲”和“为”的对象。）

（2）七十人穿丝绸和肉，黎族人民不饥寒交迫。然而，那些不是国王的人没有。（在《无人之境》一书中，指动词“有”前的宾语，指上述情形。）

（3）有句俗话。（庄子秋水：指“野语”的内容，可译为“这样一个词”，作为“你”的对象）

（4）孟长军责怪自己的病，从衣服上看出来了。（冯远科孟长军：指冯源，是指“剑”的对象）

（5）公众提供的食物是家庭的必需品。（郑波段雨燕：指应试书，是“词”的近义词）

在介词宾语结构中，它是指动词之前的宾语。此时代词的本义消失，只起到宾语的语法作用。例如：

有一句俗话说：“当一个人听到一百件事，他认为他不是自己”。我这么叫他。（庄子的秋水叫我：叫我。）博考网

《诗经》说：“孝子不魁，永世思类。”这是怎么回事？（郑博端于晏）这是它的意思：这大概就是它的意思。）

李将军是什么？在《李将军传》中，李将军是什么？可能是李将军这样的人。）

只有陈说我们该走了。（在回答李易的书时，陈雷说他应该去找陈岩。）

2、连词（结构助词）

1修饰语置于修饰语和名词修饰语结构（定语结构）的头部之间，表示各种修饰关系，可以翻译为“得”。例如：

（1）而且，他们是国家的官员。他们怎么可能被替换

*（2）鸡、狗、狗、动物不丢的时候，七十岁的人可以吃肉。（几个人去乡下）

（3）今天，陛下把玉送到昆山。有随和之宝，有垂月之珠，有泰安之剑，有纤维之马，有翠峰之旗，有扬子鳄鼓。（劝退客人）

2主谓短句的主谓前句，取消了原句的独立性，成为一个名词性的正结构。在更复杂的句型中，它充当主语、宾语、状语和定语。根据语境，它可以翻译为“得”、“得”时、“得”的出现、情况（条件）等。例如：

（1）我怎样才能关心我的国家。充当整句话的主语。）

（2）李灵芝是个严厉的总理。（在《马陵传》中，李玲是阎相国：李玲饰演阎相国。在句子中充当主语。）

（3）在庄子的秋水里，你一直在炫耀自己，因为河水泛滥。作为“施”的对象。）

（4）我不知道东方有多白。（在《赤壁赋》中，东方是白色的：东方是光明的。作为“知识”的对象。）

（5）广智将士缺水。当他们看到水的时候，士兵们喝得不够多，他们不能靠近水。（《李将军传：李广当兵时》。充当状语。）

（6）南吉云向贺兰求救，但他妒忌自己的巡逻、威望和功绩，拒绝外出营救。（《张仲承传》后，南吉云向贺兰求援：明朝南吉云来贺兰求援。在整个句子中充当状语。）

（7）这是我的老师。（我在《马陵传》中所做的：我学到的是“老师”的属性。）

3、动词

去，到，等等。例如：

驱与薛，使官民如民应得到补偿，以量养人。（薛在峰袁科孟长军：抵达薛迪）

军队不知道它在哪里，所以没有跟着它。（据《李将军传：去哪儿去哪儿）