山西大学排名第一 教育部门应远离大学排名 给予恰当的纠正和引导

2015山西省大学排行榜揭晓 山西大学排名第一

　　日前，艾瑞深中国校友会网最新发布2015中国各地区最佳大学排行榜，北京大学雄居2015中国最佳大学排行榜榜首，连续八年蝉联冠军，荣膺2015中国最佳大学美誉;清华大学列第2，复旦大学居第3，武汉大学列第4，中国人民大学居第5，国防科技大学跻身全国10强。2015年中国大学排行榜700强详情请参阅艾瑞深大学研究团队编撰、科学出版社出版发行的《中国大学评价研究报告(2015)》。西安外事学院问鼎2015中国民办大学排行榜榜首，文华学院第2，山东英才学院第3。华中科技大学武昌分校问鼎2015中国独立学院排行榜榜首，吉林大学珠海学院第2，河南理工大学万方科技学院第3。值得关注的是，最近5年来，全国有117所高校跻身中国大学排行榜100强，高达84所高校连续5年蝉联全国百强;其中，2011-2015年山西省有2所高校跻身全国百强。

　　谁是山西省第一高校?谁是山西省最佳大学?为了满足我国两岸四地高考考生及家长了解山西省高校的办学水平和办学实力，艾瑞深中国校友会网最新发布2015山西省最佳大学排行榜、2015山西省最佳民办大学排行榜和2015山西省最佳独立学院排行榜等，旨在为即将参加2015年全国高考及考研考生、外国留学生填报志愿挑选山西省大学提供权威参考指南。其中，在2015中国大学排行榜700强中，山西省1所高校跻身全国百强。山西大学雄居2015山西省最佳大学排行榜榜首，入选2015中国三星级大学，跻身中国知名大学，堪称2015山西省最佳大学。太原理工大学名列第二，中北大学位列第三。

　　山西大学位列2015山西省最佳大学排行榜榜首，3所高校进入全国200强博考网

　　在艾瑞深中国校友会网2015中国各地区最佳大学排行榜中，山西大学雄居2015山西省最佳大学排行榜榜首，全国排名第95，是山西省办学实力最强、办学水准最高、山西省争创世界知名大学和中国一流大学的领头羊和排头兵，是山西省高等教育的最高学府，是国家“211”工程重点建设高校，是2015年全国高考及考研考生、外国留学生报考山西省高校的最佳选择。太原理工大学名列第二，全国排名第105;中北大学位居第三，全国排名第151;山西财经大学名列第四，全国排名第271;山西师范大学位居第五，全国排名第279;山西农业大学名列第六，全国排名第288;山西医科大学位居第七，全国排名第301;太原科技大学名列第八，全国排名第310;忻州师范学院位列第九，全国排名第474;山西中医学院和山西大同大学并列第十，全国排名第531。

　　艾瑞深中国校友会网大学研究团队首席学术专家、中南大学蔡言厚教授指出，值得关注的是，山西省有1所高校进入2015中国大学排行榜前100强，3所高校进入全国200强，其中，太原理工大学、中北大学等是未来几年内山西省有实力冲击全国百强的高校。

　　2015山西省最佳大学排行榜

　　山西工商学院雄居2015山西省最佳民办大学排行榜冠军

　　在最新公布的2015山西省最佳民办大学排行榜中，山西工商学院名列第一，全国排名第65，堪称2015山西省最佳民办大学;山西应用科技学院位居第二，全国排名第108;在2015山西省最佳独立学院排行榜中，山西大学商务学院雄居第一，全国排名第23,荣膺2015中国四星级独立学院，入选中国高水平独立学院，堪称2015山西省最佳独立学院;中北大学信息商务学院名列第二，全国排名第47;太原理工大学现代科技学院位居第三，全国排名第98;山西农业大学信息学院名列第四，山西师范大学现代文理学院位居第五。

　　2015山西省最佳民办大学排行榜

　　2015山西省最佳独立学院排行榜

　　太原理工大学国家级科技奖励最多，山西大学国家级社科奖励最多

　　国家级教学成果奖、国家科技奖励和教育部哲学社会科学奖励是目前最具权威性的国家级奖励，代表了目前中国高校科研和教育教学工作的最高水平。其中，在2015中国大学国家科技奖励排行榜100强中，太原理工大学获国家级社科奖励最多，列山西省高校首位，全国排名第55;中北大学、山西大学名列第二第三。在2015中国大学国家科技奖励排行榜100强中，山西大学获国家级社科奖励最多，列山西省高校首位，全国排名第44;在最新2015中国大学国家教学成果奖排行榜100强中，山西农业大学教师教学水平最高，位居山西省高校首位，全国排名第66。在2015中国大学专利奖排行榜100强中，太原科技大学名列第一，全国排名第20;太原理工大学名列第二。在2015中国大学标准创新贡献奖排行榜100强中，山西省无高校上榜。

　　山西省高校媒体影响力、国际化水平无缘全国百强

　　国际化水平的高低已成为衡量一个国家和地区高等教育发展水平的重要评价指标。在2015中国大学国际化水平排行榜100强中，山西省无高校上榜。能否赢得世界各国国家元首和政府首脑的青睐与认可，彰显出一所大学的国际影响力和国际声望，也体现一所大学在国家和地区的核心竞争力和国际化水平。在2015中国最受外国政要青睐大学排行榜中，山西省无高校上榜。在2015中国大学媒体影响力排行榜100强中，山西省无高校上榜。

　　英国泰晤士报高等教育增刊(THEs)、英国QS和美国新闻与世界报道(UNs)是国际公认的、全球最具影响力和权威性的世界大学排行榜评价机构，在三大权威机构发布的2014年世界大学排行榜500强中，山西省无高校跻身全球500强。在2015中国大学CNS论文排行榜100强中，山西省无高校上榜。在2015中国大学ESI高被引论文排行榜100强中，山西师范大学位列第一，全国排名第74;山西大学名列第二。在2015中国大学最具影响力百篇论文排行榜100强中，山西大学、山西师范大学并列排名第一，全国排名第84。

　　山西省高校校友捐赠积极性较低，太原理工大学获校友捐赠近6000万

　　校友捐赠是欧美世界一流大学的常态，是对一所大学的教书育人水平、立德树人质量特别是创新创业教育、德育教育、办学精神、校园文化、学校管理水平、校友对母校认同度和校友工作成效的重要检验。在2015中国大学校友捐赠排行榜100强中，山西省有2所高校跻身全国百强，太原理工大学获校友捐赠5767万，雄居山西省高校首位，全国排名第29;中北大学1000万，名列第二。山西省高校校友捐赠意识不强、校友捐赠率较低、校友捐赠额较少，这与山西盛产亿万富豪的情况形成鲜明对比。

　　2015山西省高校各核心指标排名跻身全国100强的大学

教育部门应远离大学排名 给予恰当的纠正和引导

　　近日，教育部学位与研究生教育发展中心(简称教育部学位中心)在其网站上公布了它对全国高校2007年~2009年度的学科评估结果，以排名和分数的形式体现，洋洋大观，一目了然。有评论赞誉它是“悄然”登场，“不带任何商业色彩，没有近几年风起云涌的各色民间排行榜惯用的炒作和渲染”。
　　商业色彩在这里似乎成了贬义词，其实不然，比如媒体借给大学排名之际吸引一点非高校类的广告，或者借此推销推广自己，都属正常表现。但商业行为的生命力无法靠谎言、劣质和不当交易来长久维持，它必须建立在公信力的基础之上，一旦失去这一立身之本，商业色彩与其载体也就离被抛弃的末日不远了。

　　商业色彩，甚至于商业化操作，其实并不可怕。但有一种东西却比它厉害多了，它不需炒作和渲染，也能迅即传播开来并使得相关者无法漠视其存在；它即使失去公信力，也能左右大量资源，继续它的负面影响力，这就是“行政化”。和商业化相比，它更值得人们警惕和担忧。所以，我反对大学排名“官方化”、“行政化”。

　　成立于2003年7月2日的教育部学位中心，是“教育部直属事业单位”，所以在旁人看来，该机构的所作所为无一不会染上浓厚的官方色彩。也正是这层色彩，使得它能够拥有其他社会组织无可比拟的“资源优势”与号召力。

　　此次，教育部学位中心对除军事学门类外的全部81个一级学科进行整体水平评估，不是采取强制性的手段，而特意强调“单位自愿申请参加”，从表面上看来是在有意淡化其官方色彩，从评估的结果来看，参加者众，拒评者少。这种影响力究竟是来源于该组织的权威性、公信力还是因为其耀眼的官方背景？明眼人一看便知。目前社会上形形色色的评奖活动，即使由独立的社会组织发起，大都也要拉上政府部门的“儿子”、“孙子”，或者宣称能邀请某些政府官员颁奖，以撑门面，看重的正是行政对于资源的吸附力。

　　我不赞成由具有教育部背景的机构对大学进行各类排名，主要原因在于，这类排名违背了一个重要原则，即开展排名的机构与参与者不得具有直接的利益关系。教育部作为大学的管理者，手中握有大量资源以制约和调配高校的行为，此次排名在某种程度上是否会强化这一特点？

　　旨在规范大学排名机构行为的“柏林原则”认为，排名可以提供一种市场观点，以作为政府、认证机构以及评价机构有关评估工作的补充。显然，它并不认为，排名可以带着官方色彩的身份出现。

　　有人认为，这份由“官方”低调推出的大学排行榜，“无疑更具权威性，对报考的考生来说，也更有参考价值”。确实，此次排名有许多可圈可点之处，比如它注重分类评估，采取与国际上主流的教育排名评估指标体系接轨的指标体系，还首次较大规模地聘请百所重点高中校长和国家自然科学基金委学科主任等参与评价。

　　但是，任何一项抱有美好愿景的设计在操作过程中都有脱轨的风险，如果把“官方”简单地等同于“权威”，是过于草率的想法。

　　从国外的经验来看，由独立于政府和大学之外的第三方机构对大学进行排名，是一种可取的方式。发布大学排名在国际上才兴起20多年，还远未成熟，目前较有影响的排名大都出自媒体，包括《美国新闻与世界报道》、英国的《泰晤士报》、德国的《明镜》周刊、加拿大的《麦克林》杂志和日本的《钻石周刊》等。

　　大学排名是一项对专业化、科学化要求甚高，也相当复杂的工作，再公正的排名都避免不了争议和责难。由具有这种资质和公信力的中介组织对大学进行评估，既可向教育部门提供可资参考的市场观点，又能避免政府权威受到质疑和伤害，是两全其美的选择。

　　目前在中国市场上出现的一些大学排名，因种种问题尚无法确立其公信力的形象，教育部门要做的，不是取而代之，而应该给予恰当的纠正、引导和鼓励，将其部分职能和优势转嫁到中立的组织上来，以帮助培育其健康生长的土壤。