南京大学录取分数线(预测) 桐城师范高等专科学校单招分数线

2023年南京大学录取分数线(预测)

2023年南京大学录取分数线全新(预测)

论起分数线，小伙伴们知道南京大学2023年录取分数线是多少吗？为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了2023年南京大学录取分数线(预测)内容，欢迎使用学习!

2023年南京大学录取分数线(预测)

鉴于2023年南京大学录取分数线尚未公布，不妨先来参考下往年的录取分数线，进行一番借鉴及分析吧!

2022南京大学在各省的录取分数线

南京大学在河北省历史类本科批的最低录取分数线为640分。

南京大学在江苏省历史类本科批的最低录取分数线为612分。博考网

南京大学在江苏省物理类本科批的最低录取分数线为637分。

南京大学在安徽省理科本科一批的最低录取分数线为660分。

南京大学在安徽省文科本科一批的最低录取分数线为618分。

2022年南京大学录取分数线一览表：

南京大学的档次如何

1、南京大学档次级别：

双一流A类、985、211、国家重点、中央部属、保研资格、强基计划、双万计划、卓越法律、卓越工程师、卓越医生。

2、南京大学硕士点：

一级学科授权点：4个;

专业硕士学位授权点：28个。

3、南京大学博士点：

一级学科授权点：40个;

博士仅有二级学科授权点：1个;

专业博士学位授权点：3个;

博士后科研流动站：38个。

南京大学的王牌专业排名

1、教育部全国第四轮学科评估结果

A+：天文学、地质学、图书情报与档案管理;

A：哲学、社会学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、物理学、生物学、计算机科学与技术、环境科学与工程、软件工程、工商管理;

A-：理论经济学、法学、数学、化学、地理学、生态学、电子科学与技术;

B+：应用经济学、政治学、马克思主义理论、新闻传播学、考古学、世界史、材料科学与工程、城乡规划学、管理科学与工程、公共管理;

B：大气科学、光学工程、信息与通信工程、建筑学、地质资源与地质工程;

B-：统计学、水利工程;

C+：海洋科学、生物医学工程;

C：控制科学与工程。

2、国家级特色专业

经济学、新闻学、地质学、软件工程(设3个专业方向)、水文与水资源工程、哲学、数学与应用数学、汉语言文学、物理学、英语、大气科学、化学、历史学、生物科学、法语、临床医学、行政管理、国际经济与贸易、天文学、环境科学。

2023南京大学毕业生就业前景好吗

2023南京大学毕业生就业前景广阔。在南京大学毕业生中，被世界500强企业录用人数达998人，被中国500强企业录用人数达1241人，被民营500强企业录用人数达452人。(此部分数据有交叉)。其中，就业人数超过100人的单位有华为、字节跳动、阿里巴巴、腾讯等多家知名企业。

用人单位问卷调查显示，南京大学毕业生因为学习能力强，综合素质高，而受到诸多用人单位的青睐，充分显示了南京大学宽基础等等的人才培养成果。南京大学牢记为党育人、为国育才使命，践行“扶上马、送一程、关爱一生”的工作宗旨，用就业育人引领生涯教育和就业指导服务的丰硕成果。历年来，就业率和升学率保持高位稳健，位居全国重点高校前列!

桐城师范高等专科学校单招分数线

桐城师范高等专科学校单招分数线（各专业）

桐城师范高等专科学校单招分数线是多少？桐城师范高等专科学校是一所综合实力非常不错的公办师范类高职专科院校，下面小编给大家带来桐城师范高等专科学校单招分数线，希望大家喜欢!

桐城师范高等专科学校单招分数线

1.小学教育、小学英语教育、学前教育、小学科学教育(面向中职)、现代教育技术(面向中职)专业第一志愿报考生源充足，预录取考生均为第一志愿报考。

其中：小学教育专业录取最低分82分，小学英语教育录取最低分71分，学前教育(面向普高)录取最低分65分，学前教育(面向中职)录取最低分87分，小学科学教育(面向中职)录取最低分84分。

2.早期教育、小学科学教育(面向普高)、现代教育技术(面向普高)专业预录取考生均为第一、二志愿报考。第一志愿报考且成绩合格的考生均录取，另外早期教育(面向普高)录取第二志愿的最低分为42分，早期教育(面向中职)录取第二志愿的最低分为83分，小学科学教育(面向普高)录取第二志愿的最低分为74分，现代教育技术(面向普高)录取第二志愿的最低分为59分。

3.其他专业除录取第一、二、三志愿报考的生源外，还录取了部分服从专业调剂的考生，其中面向普高生源调剂录取的最低分为65分，面向中职生源调剂录取的最低分为71分。

桐城师范高等专科学校简介

桐城师范高等专科学校是经安徽省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等院校。

学校的前身是1904年在桐城学堂创立的师范班，先后经历桐城简易师范学校(1944年)、桐城县初级师范学校(1951年)、安徽省桐城师范学校(1957年)，2010年3月经教育部和安徽省人民政府批准，升格为桐城师范高等专科学校。

桐城师范高等专科学校王牌专业

1.早期教育专业

一)培养目标

培养热爱婴幼儿早教服务事业，具有良好的职业道德素质和敬业精神，懂得婴幼儿身心发展特点，具备娴熟的科学养育、教育教学和管理能力，能对父母进行科学育儿指导，并提供各种婴幼儿服务的高素质技能型专门人才

(二)培养规格

1、知识结构

(1)具有必要的文化基础知识、自然科学和人文社会科学知识。

(2)掌握婴幼儿生存、发展、保护和教育的有关法律法规及政策规定。

(3)了解现代教育、教学、管理的一般原理。

(4)掌握婴幼儿身心发展的基本知识、基本理论和婴幼儿的教育科学规律。

(5)初步掌握必要的英语基础知识。

(6)具有计算机操作应用的基本知识，能熟练运用计算机等现代教育技术从事教学工作。

2、能力结构

(1)具有较强的观察、研究儿童和组织有效、适宜的教育教学的能力。

(2)具有适应终生学习的基础知识、基本技能和能力，有较强自学和获取新知识的能力，有一定的创新能力。

(3)具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题以及反思能力，有初步的科研意识和能力。

(4)具备从事早期教育工作所需的环境创设、手工制作、口语表达、弹、唱、跳、画等基本技能。

(5)具备对早期教育现实问题进行调查、诊断、咨询和辅导的基本能力，有一般文化素质和一定的审美能力。

(6)具备与婴幼儿、家长有效沟通的能力;具备协助早教机构与社区建立合作互助的良好关系的能力。

(7)具备主动收集分析相关信息，改进早教工作的能力。

3、素质结构

(1)思想政治素质：热爱祖国，掌握马克思主义的基本观点。了解建设中国特色社会主义的理论，树立科学的世界观和人生观。热爱早教事业，热爱儿童，具有职业理想和敬业精神;富有爱心、责任心、耐心和细心;具有良好的职业道德修养和行为习惯;具有团队合作精神，积极开展协作与交流。

(2)专业素质：具有较扎实的人文基础知识，掌握较为系统和全面的婴幼儿身心发展和教育的基本理论和基本知识，懂得婴幼儿教育科学规律，树立正确的儿童观和教育观。能够系统掌握婴幼儿身心发展特点规律，具有运用婴幼儿教育的基本知识、基本技能解决早期教育实践中常见问题的能力，掌握婴幼儿相关法律、法规知识，具有敏锐的观察力、良好的沟通能力和指导家长工作的能力，具有一定的创新能力和科研能力。

(3)身心素质：乐观向上、热情开朗，有亲和力;具有健康的体魄和良好的生活卫生习惯;具有健全的人格和良好的心理素质;具有积极向上的生活态度和实事求是的科学精神。

2.学前教育专业

(一)素质要求

1、思想政治素质：贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规;热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神;富有爱心、责任心、耐心和细心;认同幼儿园教师的专业性和独特性;具有良好的职业道德修养，为人师表;具有团队合作精神，积极开展协作与交流。

2、专业素质：关爱幼儿，尊重、信任幼儿，尊重个体差异;了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求;具备初步运用专业理论知识解决学前教育的实际问题;具有自我反思、学习、实践研究与自我发展的能力。

3、身心素质：乐观向上、热情开朗，有亲和力;具有健康的体魄和良好的生活卫生习惯;具有健全的人格和良好的心理素质;具有积极向上的生活态度和实事求是的科学精神。

(二)知识要求

1、具有必要的文化基础知识、自然科学和人文社会科学知识。

2、了解幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。

3、了解现代教育、教学、管理的一般原理。

4、掌握学前儿童生理与心理发展的基本知识与基本理论，掌握学前教育与实践的基本知识、技能和技巧。

5、初步掌握必要的英语基础知识。

6、具有计算机操作应用的基本知识，能熟练运用计算机等现代教育技术从事教学工作。