2023-04-15 13:08:20 | 博考网
全国风景园林专业大学排名表
风景园林专业是要研究人居环境设计学科,是建筑学、城市规划、环境艺术、市政工程设计、动植物学等多学科交叉的综合学科,下面是小编为大家整理的全国风景园林专业大学排名,希望对您有所帮助!
全国风景园林专业大学排名
序号 | 学校代码 | 学校名称 | 评选结果 |
1 | 10003 | 清华大学 | A+ |
2 | 10022 | 北京林业大学 | A+ |
3 | 10247 | 同济大学 | A- |
4 | 10286 | 东南大学 | A- |
5 | 10298 | 南京林业大学 | A- |
6 | 10056 | 天津大学 | B+ |
7 | 10225 | 东北林业大学 | B+ |
8 | 10389 | 福建农林大学 | B+ |
9 | 10504 | 华中农业大学 | B+ |
10 | 10561 | 华南理工大学 | B+ |
11 | 10703 | 西安建筑科技大学 | B+ |
12 | 10213 | 哈尔滨工业大学 | B |
13 | 10341 | 浙江农林大学 | B |
14 | 10611 | 重庆大学 | B |
15 | 10626 | 四川农业大学 | B |
16 | 10712 | 西北农林科技大学 | B |
17 | 10153 | 沈阳建筑大学 | B- |
18 | 10248 | 上海交通大学 | B- |
19 | 10466 | 河南农业大学 | B- |
20 | 10487 | 华中科技大学 | B- |
21 | 10538 | 中南林业科技大学 | B- |
22 | 10564 | 华南农业大学 | B- |
23 | 10677 | 西南林业大学 | B- |
24 | 10086 | 河北农业大学 | C+ |
25 | 10224 | 东北农业大学 | C+ |
26 | 10285 | 苏州大学 | C+ |
27 | 10307 | 南京农业大学 | C+ |
28 | 10635 | 西南大学 | C+ |
29 | 10016 | 北京建筑大学 | C |
30 | 10157 | 沈阳农业大学 | C |
31 | 10201 | 北华大学 | C |
32 | 10332 | 苏州科技大学 | C |
33 | 10410 | 江西农业大学 | C |
34 | 10610 | 四川大学 | C |
35 | 10364 | 安徽农业大学 | C- |
36 | 10429 | 青岛理工大学 | C- |
37 | 10435 | 青岛农业大学 | C- |
38 | 10489 | 长江大学 | C- |
39 | 10589 | 海南大学 | C- |
风景园林专业介绍
风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。是以"生物、生态学科"为主,并与其他非生物学科(例如土木、建筑、城市规划)、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。建筑类本科专业包括:建筑学专业、城乡规划专业、风景园林专业。
核心知识领域:风景园林规划与设计知识,包括风景园林保护、规划、设计等构成风景园林专 业知识领域的主干;园林历史与理论,包括古今中外风景园林历史与理论知识成为风景园林专 业的理论平台;风景园林技术,包括风景资源学、园林植物、园林结构、计算机应用等知识成为 风景园林专业的技术支撑;建筑与城乡规划知识,包括建筑设计、城市设计、环境艺术设计、城 乡规划、旅游规划、资源与环境保护、生态、园艺、艺术等方面的基础知识构成风景园林专业的 拓展知识。
风景园林专业培养目标
培养目标
风景园林专业培养具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的知识,要求基础扎实,知识面宽,专业素质高,实践能力强,能在城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才。
培养要求
本专业学生主要学习风景园林规划、区域规划等的基础理论和基本知识,受到风景园林规划设计等基本训练,掌握风景园林规划、风景园林设计和风景园林规划管理的基本能力。
风景园林专业就业方向
就业方向主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。本科毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。
风景园林专业就业前景
在现代,由于高度工业化,现代化和人口迅猛增长,世界各国,都面临一个十分严峻的问题:那就是城市爆炸,自然环境和自然与人工环境生态的破坏。为了全人类的长远健康、幸福和欢乐,人类必须与他赖以生存的环境和谐相处,和明智地利用自然资源;人类社会的未来,由于人口迅猛增长和对自然资源需求不断增长的严重威胁,在此严峻局面下,仍然要保持生存环境不受破坏,自然资源不致浪费。那就需要有一种与自然,自然演变进程和人类社会发展密切联系的特殊的新知识,新技术和新经验,这正是风景园林专业的核心---城市环境的绿色生物工程和园林艺术。因此,时至今日,风景园林依然是世界各国的热门专业。
随着人们生活质量、生活水平的不断提高,绿化及生态环境成为新追求,不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”,一些企事业单位也越来越注重环境景观设计,使之“既要与城市环境协调,又要让员工和客户舒畅”,那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护,又懂得“绿色经济”经营管理的人才具有广泛的就业前景。
当今世界城市化和花卉产业的兴起,更促进了园林事业的发展。风景园林专业也是培养适应未来城市环境美化要求及发展花卉产业所需人才的专业,随着经济的发展和人们对精神生活要求的提高,社会对此类人才的需求越来越多,要求越来越高。社会也需要更优秀的风景园林专业人才。
2022应用统计学专业大学排名名单
虽然应用统计学不是最热门的专业,但是绝对不是最冷门的专业,起码算得上是中等热门程度的专业。以下是小编整理的应用统计学专业大学排名名单,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
应用统计学专业大学排名名单
北京大学(排名第1)、中国人民大学(排名第2)、南开大学(排名第3)、东北师范大学(排名第4)、华东师范大学(排名第5)、厦门大学(排名第6)、北京师范大学(排名第7)、东北财经大学(排名第8)、上海财经大学(排名第9)、浙江工商大学(排名第10)。
应用统计学就业方向
应用统计学专业学生毕业后可在政府、银行、保险、证券、生物、医药等政府机关、经济金融管理部门和大中型工商企事业单位从事统计调查、统计计算、统计信息管理、数据分析、决策分析、管理咨询、风险控制、市场分析研究、质量控制、专业技术管理等工作以及高新技术产品开发研究工作,或在高校科研教育机构从事研究和教学工作。
应用统计学专业就业面很广,毕业一般是去银行、证券投资公司、保险公司、生物制药公司,当然更多人是去政府机关、科研单位。应用统计学、数理统计学、生物统计学这三个分支是目前来说比较好就业的方向,尤其是生物统计学方向,现在公共健康里从事生物学实验室研究的设计、取样、分析、资料整理工作都紧缺人,而且应用统计学专业学历越高越吃香,主要是分析和预测方面也需要高水平人才,目前这部分缺口大。如果是进学校、科研所的话,那就必须是硕士博士了。这也是一个很看重学历的行业,两端分化严重。
应用统计学专业就业前景怎么样
应用统计学主要研究统计学的基本理论和方法,针对大量数据能够熟练地运用计算机处理和分析数据,用以解决各个领域内的实际问题。主要涉及到数据分析、数据管理、统计调查等。
应用统计学专业毕业生的就业前景非常好。主要在各省市统计局、银行证券等金融机构、医疗卫生、IT等大中型企业;考取统计学、经济学、管理科学与工程等相关专业的研究生;出国留学等等。
现在是信息化社会,大型企业、公司对数据都非常重视,尤其是银行、证券公司,因为数据当中隐藏着企业或者公司的发展状况、用户的喜好以及消费习惯。而随着5G时代的到来,企业、公司对数据统计的需求将会越来越大,所以,未来几年,应用统计学专业的毕业生找工作还是比较容易的。
应用统计学算是冷门专业吗
应用统计学不是冷门专业。作为统计学类的下设专业,应用统计学专业因为国内市场的原因,并不受到待见,曾被认为是冷门专业。
但实际上,应用统计学专业拥有强大的基础支持能力,能够与目前多数热门行业和岗位产生紧密的联系,是深造热门专业的优秀敲门砖,因此谈不上是最不好的专业。
以国内外热门的大数据和风险控制岗位为例,统计学类专业带来的数据分析建模能力,能够为进入这两个岗位打下基础,为深入学习这两类专业知识铺平道路。
值得注意的是,“专业不对口”以及“转行”是统计学类专业毕业生的普遍情况,这是因为统计学类专业的工具属性,虽然就业市场宽泛、需求量大,但需要与其他技能相结合。
总结:应用统计学作为统计学类的下设专业,受益于强大的基础支持能力,是众多热门行业、岗位所需的重要部分,因此报考热度高,就业前景好,自然不是冷门专业。
应用统计学专业薪资待遇如何通过应用统计学专业就业状况分析,应用统计学专业平均薪酬水平为8170元。若按照工作经验和工龄来统计,应用统计学专业3-5年工资10000。
应用统计学专业培养目标与培养要求
培养目标
本专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向,培养具有良好的数学或数学与经济学素养,掌握统计学的基本理论和方法,能熟练地运用计算机分析数据,能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作,或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。
培养要求博考网
本专业学生主要学习统计学的基本理论和方法,打好数学基础,具有较好的科学素养,受到理论研究、应用技能和使用计算机的基本训练,具有数据处理和统计分析的基本能力。
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