山东成人高考考多少分能够被录取 山东成人高考数学备考八大技巧（上）

山东成人高考考多少分能够被录取？

山东成人高考考试总分是多少?多少分合格?
我们要知道一年一次的成人高考总分虽是一样的，但是录取的分数却不相同
要知道自己是否被录取，首先得了解自己得分情况，和各个省份的最低录取分数线，跟着小编来看看成考多少分录取吧。

成人高考总分是多少？
成人高考考试总分根据学历层次不同，考试总分也不一样的：
高升专、专升本考试科目均为三门，每门满分均为150分，总满分450分;
高升本层次，除参加三门统考公共课的考试外，还需参加专业基础课的考试
文科类专业要考历史、地理综合，理科类专业要考物理、化学综合，同样是满分150分，总分共600分。
教育类、法学类，总分不变，但是入学考试科目不一样。
成考多少分录取？
成人高考多少分才能被录取其实不能一概而论
各个省份都对各类专业都有最低分数要求，无论是高升专、高升本、还是专升本，各自不一，
例如2018年海南省专升本经济管理类专业最低录取分数只要90分，而湖南省需要135分
不过一般按正常来说分数线在150多分被录取的概率就大很多的，大部分省份的专业都在150上下浮动
而且大家要知道成考有一个好处就是满25岁的考生有20分可以加，也就是说实际考到120多分就能够被高效录取。
注意：成人高考录取分数是按照总分录取的，对各个科目没有具体分数要求。
成人高考没过分数线怎么办?
1.可以选择补录，参加征集志愿填报。如果你的分数线过了省线，但是没过校线，那一定要注意了，可以申请补录，可能会被一些尚未招满的专业录取。
2.就是准备来年再战。如果分数没有达到省线，这类考生要总结好原因，查找自己的薄弱环节，进行有针对性的补强，以便来年金榜题名。
3.就是改变考试方向。比如说转自学考试、网络教育或者电大等方式来提升自己的学历。
综上所述，成考以入学考试作为挑选人才的标准，采取“严进宽出”的形式，面向群体社会成人，难度不是很大。
成人高考的的历年通过的几率为90%以上，因为考试科目比较少，而且考试内容大都是高中阶段的知识，所以顺利通过的概率还是很高的。
准备参加2021年成人高考的考生只要积极准备，认真对待，一定可以取得自己满意的成绩的。

山东成人高考数学备考八大技巧（上）

2021山东省成人高考日益临近，数学是不少考生比较头疼的科目，数学备考有什么技巧呢？应该如何备考数学？成也数学，败也数学。数学确实是不少成人高考考生心口的痛。如何提高数学复习的针对性和实效性？教你一个门道，简称“三问法”：第一问自己：“学懂了没有?”—主要解决“是什么”的问题，即学了什么知识;第二问自己：“领悟了没有?”—主要解决“为什么”的问题，即用了什么方法;第三问自己：“会用了没有?”—主要解决“做什么”的问题，即解决了什么问题。接下来再具体说说走进“门道”的八个技巧吧。
1、认真研读《说明》《考纲》
《考试说明》和《考纲》是每位考生必须熟悉的最权威最准确的高考信息，通过研究应明确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题。
命题通常注意试题背景，强调数学思想，注重数学应用;试题强调问题性、启发性，突出基础性;重视通性通法，淡化特殊技巧，凸显数学的问题思考;强化主干知识;关注知识点的衔接，考察创新意识。
《考纲》明确指出“创新意识是理性思维的高层次表现”。因此试题都比较新颖，活泼。所以复习中你就要加强对新题型的练习，揭示问题的本质，创造性地解决问题。
2、多维审视知识结构
高考数学试题一直注重对思维方法的考查，数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。知识是思维能力的载体，因此通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。你要建立各部分内容的知识网络;全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法。
3、把答案盖住看例题
参考书上例题不能看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。如果把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的“题眼”及巧妙之处，收益将更大。
4、研究每题都考什么
数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。
一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复的题，不如深入透彻地掌握一道典型题。例如深入理解一个概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理，即一题多解;对具有共性的问题要努力摸索规律，即多题一解;不断改变题目的条件，从各个侧面去检验自己的知识，即一题多变。—道题的价值不在于做对、做会，而在于你明白了这题想考你什么。