成人高考各科考试答题技巧来了 成人高考文言文常用的“以”和“之”有哪些用法

成人高考各科考试答题技巧来了！

2022年成人高考将在11月5日-6日进行，随着考试日期临近，部分同学开始担心自己会不会考不过？考不过岂不是需要再等一年？其实，有这样的想法是很正常的，毕竟是成人教育，大部分参加考试的人群都是在职职员，没有那么多时间集中精力去复习，难免会没有自信。这个时候大家首先要放平心态，成人高考的录取分数线较低，三科总分450分的情况下（高起本4科600分），总成绩只要在120分以上就有极大的可能被录取。而本篇文章主要的目的是告诉大家如何进一步提升自己的分数。

一、年满25周岁的考生可以享受国家颁布的加分政策，总分增加20分。

二、距离考试不足一个月，最后的时间应该将复习的重点放在自己最薄弱的科目上。因为最薄弱意味着有最大的提升空间，也就能在最短的时间内得到最快的提升。

三、字迹一定要工整、清晰，考试时尽量不要留下空白题。无论会不会，尽可能做完所有的题目。哪怕是简单题，不懂也多写点字，至少有字在上面，老师就可能会给辛苦分。(尤其是语文作文，字数尽可能写满！）英语答题技巧

1.选择题。有句顺口溜在学生群体中十分流行，面对自己不会或者没有把握的题目时，各位考生可以参考一二。三长一短选最短，三短一长选最长，两长两短就选B，长短不齐就选C，绝对语气不要选，废话很多就选它。

2.作文。因为是流水线改试卷，而且改卷的严格程度不如高考，所以改卷老师不会看英语试卷前面的内容。完全不懂英语，或者英语非常差的同学可以从阅读理解里面摘抄完整的句子，只要字数抄够，或者直接照搬阅读理解的格式，就可以用到自己的作文里。即便分数不一定高，但绝对比空着不写好。也可以将复习资料中《成考英语作文》的句子背熟，一样可以套用句子格式。技巧：不抄头尾抄中间段落。字数多抄一些。字迹工整，卷面整洁。注意：一定要将答案在答题卡上涂好、涂准!数学答题技巧数学试卷一共有3个部分。选择题85分、填空题16分和解答题49分。

1.选择题一般而言总共有17道选择题，前面几题十分简单，可以通过将选项分别代入题目内容，大致推断出正确答案。其次，选择题每一个选项成为正确答案的次数都是3-5次。一题不会写也要写满，不过不能全部写一样的答案，这样是一分也没有的。会的题目少的，可以将剩下的题目照着出现少的选项全填上去。例如：只会五题，其中AB都选了两次选了一次C，那么剩下的可以全部填D，至少也会有几题选对。以避免随便选择导致刚好错过正确选项。

2.填空题。填空题可以翻翻选择题的题目、解答题的题目，说不定就刚好有答案。另外，即便蒙也要写上去，不要留空白，说不定最后分数线就只差一分。

3.解答题。解答题一定要写解，只要写了解就有分。即便是完全不会的题目，也可以写已知：将题目上出现的条件照抄下来，极有可能也可以拿到几分。语文答题技巧字迹清晰、卷面整洁一定会给你带来惊喜的!

1.阅读。很多内容可以在文章中找出答案，所以一定要读清楚、读完文章。答案可能就在前后。答题时尽量答全，例如问某某事的原因，可以多写一点，想到什么原因就全写下来，不要只写一种。诗歌阅读、思想感情之类的题目也是一样，多写一些可能的点，但是少写废话。

2.作文语文试卷中作文占60分，换算到总分中也是极其可观的数字，所以考生一定要将作文写满，字写清楚。哪怕质量不行，感觉写到一半写不下去了，写流水账也一定要把作文的空格填满。其次，语文试卷段落5-8段最好，要遵守题目、开头、段落、结尾的格式。内容一定要积极向上，避免消极、抨击、偏激的观点。

政治答题技巧政治是四门中最简单的一门，主要的题型是选择题80分+判断题20分+简单题30分+论述题20分。政治答题最最重要的就是一点。政治考试现在执行的都是得分制度，而不是扣分制。只要你写的东西跟答案有关就可以得分，而写错了却不扣分。就算有两条答案是完全相反的，也只会因为你那条正确的答案给分，而不会因为你的错误答案扣你的分数。也就是说，对没有把握的题目，尽可能写得多，写得越多正确率就越高。不会写的就去选择题题目里找有关的内容，直接照搬，有点相关性的就照搬上去。不过有一个前提，三观要正、要写出积极向上的正能量，对社会的批判最好不要表现出来。

总结：成人高考通常只需要120分以上就能被录取，因此，答题的技巧是其中不可忽略的一部分，掌握并合理运用答题技巧，通过考试的概率会大大增加。祝大家都能够完美发挥、顺利通过考试、早日拿到毕业证！

成人高考文言文常用的“以”和“之”有哪些用法？

“以”的用法

一、介词

作为介词，“以”的用法较多且意义复杂，但基本内容是表示动作行为的依据或凭借，其余用法大多可视为这一其本用法的引申和变化。分别说明如下：

二、表示凭借

基本用法和意义是表示动作行为以某人、某物为依据或凭借，可译为“用”、“拿”等。

例如：

(1)臣具以表闻，辞不就职。(《陈情表》)博考网

(2)世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗。(《五代史伶官传序》)

(3)以分宜教分宜，安得不工哉!(《马伶传》)

有的表示以某事或某种技能为依据或凭借，意义有所虚化，除可译为“用”“拿”外，还可译为“凭借”、“依照”、“根据”等。例如：

(1)王好战，请以战喻。(《寡人之於国也》)

(2)以五十步笑百步，则何如?(《寡人之於国也》)

(3)皆以用战为名。(《李将军列传》)

(4)彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之。(《论毅力》)

(5)梨园以技鸣者，无虑数十辈。(《马伶传》)

有的表示凭借某种身份、资格或地位从事某事，意义更为抽象。例如：

猥以微贱，当侍东宫。(《陈情表》)

而广以良家子从军击胡。(《李将军列传》)

其后四岁，广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。(《李将军列传》)

三、表示原因

原因是导致某种结果的逻辑根据，因此此种用法可视为表示凭借用法向更为抽象的事理逻辑方面的延伸和发展，可译为“因”、“因为”、“由于”等，有时也可直接翻译为“凭着”、“凭借”。例如：

(1)左右以君贱之也，食以草具。(《冯谖客孟尝君》)

(2)臣以险衅，夙遭闵凶。(《陈情表》)

(3)臣以供养无主，辞不赴命。(《陈情表》)

(4)但以刘日薄西山，气息奄奄。(《陈情表》)

(5)其观于人也，笑之则以为喜，誉之则以为忧，以其犹有人之说者存也。(《答李翊书》)

(6)翰以文章自名，为此传颇详密。(《张中丞传后叙》)

四、表示带领

可以带领、带领的其实也一定是可以依赖、可为凭借的，因此也与表示凭借的用法有一定的关系，有时甚至也可直接翻译为“凭”、“靠”。例如：

(1)以尔车来，以我贿迁。(《诗经 氓》)

(2)以千百就尽之卒，战百万日滋之师。(《张中丞传后叙》)

五、表示时间

“以”的此种用法相当于“在”、“于”，有时可据需要译为“按照”。例如：

以元朔五年为轻车将军。(《李将军列传》)

斧斤以时入山林，林木不可胜用也。(《寡人之於国也》)

六、表示关涉或处置对象

“以”的此种用法相当于“把”、“让”等。例如：

矫命以责赐诸民，因烧其卷。(《冯谖客孟尝君》)

寡人不敢以先王之臣为臣。(《冯谖客孟尝君》)

于是梁王虚上位，以故相为上将军。(《冯谖客孟尝君》)

必以其言为信。(《张中丞传后叙》)

“之”的用法

1、代词

它可以指人、事、事等等。它通常充当句子中的宾语。例如：

（1）一位绅士生病的丈夫说他愿意做这件事。（季将军攻打转羽：指所做之事，可译为“做”，分别作为“欲”和“为”的对象。）

（2）七十人穿丝绸和肉，黎族人民不饥寒交迫。然而，那些不是国王的人没有。（在《无人之境》一书中，指动词“有”前的宾语，指上述情形。）

（3）有句俗话。（庄子秋水：指“野语”的内容，可译为“这样一个词”，作为“你”的对象）

（4）孟长军责怪自己的病，从衣服上看出来了。（冯远科孟长军：指冯源，是指“剑”的对象）

（5）公众提供的食物是家庭的必需品。（郑波段雨燕：指应试书，是“词”的近义词）

在介词宾语结构中，它是指动词之前的宾语。此时代词的本义消失，只起到宾语的语法作用。例如：

有一句俗话说：“当一个人听到一百件事，他认为他不是自己”。我这么叫他。（庄子的秋水叫我：叫我。）

《诗经》说：“孝子不魁，永世思类。”这是怎么回事？（郑博端于晏）这是它的意思：这大概就是它的意思。）

李将军是什么？在《李将军传》中，李将军是什么？可能是李将军这样的人。）

只有陈说我们该走了。（在回答李易的书时，陈雷说他应该去找陈岩。）

2、连词（结构助词）

1修饰语置于修饰语和名词修饰语结构（定语结构）的头部之间，表示各种修饰关系，可以翻译为“得”。例如：

（1）而且，他们是国家的官员。他们怎么可能被替换

*（2）鸡、狗、狗、动物不丢的时候，七十岁的人可以吃肉。（几个人去乡下）

（3）今天，陛下把玉送到昆山。有随和之宝，有垂月之珠，有泰安之剑，有纤维之马，有翠峰之旗，有扬子鳄鼓。（劝退客人）

2主谓短句的主谓前句，取消了原句的独立性，成为一个名词性的正结构。在更复杂的句型中，它充当主语、宾语、状语和定语。根据语境，它可以翻译为“得”、“得”时、“得”的出现、情况（条件）等。例如：

（1）我怎样才能关心我的国家。充当整句话的主语。）

（2）李灵芝是个严厉的总理。（在《马陵传》中，李玲是阎相国：李玲饰演阎相国。在句子中充当主语。）

（3）在庄子的秋水里，你一直在炫耀自己，因为河水泛滥。作为“施”的对象。）

（4）我不知道东方有多白。（在《赤壁赋》中，东方是白色的：东方是光明的。作为“知识”的对象。）

（5）广智将士缺水。当他们看到水的时候，士兵们喝得不够多，他们不能靠近水。（《李将军传：李广当兵时》。充当状语。）

（6）南吉云向贺兰求救，但他妒忌自己的巡逻、威望和功绩，拒绝外出营救。（《张仲承传》后，南吉云向贺兰求援：明朝南吉云来贺兰求援。在整个句子中充当状语。）

（7）这是我的老师。（我在《马陵传》中所做的：我学到的是“老师”的属性。）

3、动词

去，到，等等。例如：

驱与薛，使官民如民应得到补偿，以量养人。（薛在峰袁科孟长军：抵达薛迪）

军队不知道它在哪里，所以没有跟着它。（据《李将军传：去哪儿去哪儿）