2023-03-22 20:10:38 | 博考网
数字媒体技术专业大学排名一览
数字媒体技术专业培养的学生,未来能够进行数字媒体作品的设计,熟练掌握数字媒体的制作基础。同时具备坚实的数字媒体软件开发能力。下面是小编为大家整理的数字媒体技术专业大学排名,希望对您有所帮助!
数字媒体技术专业大学排名
数字媒体与技术专业简介
数字媒体技术专业(Digital Media Technology)(属于电气信息类)旨在培养兼具技术素质和艺术素质的现代艺术设计人才,与数字媒体艺术专业相比,本专业略注重技术素质的培养,可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。
数字媒体技术主干课程
主干学科:计算机科学与技术
基础课程:高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计
核心课程:C语言、面向对象程序设计、数字媒体技术概论、程序设计、数据结构、计算机图形学、数据可视化、影视后期与特效技术、数字图像处理、人机交互技术、虚拟现实技术、人工智能与新媒体、游戏架构与技术基础、移动游戏技术、Unity应用开发、数字媒体产业概论、动画设计原理、三维动画技术、Maya基础与建模
数字媒体技术专业需要掌握哪些能力
1.掌握数字媒体技术专业的基本理论、基本知识与基本技能,了解本专业及相关领域的前沿,关注数字媒体产业的发展方向。
2.掌握动画设计的基本理论,能够运用相关软件进行二维、三维动画设计和创作的能力。
3.掌握交互式多媒体网站开发的基本技术,具备开发功能丰富的交互式多媒体网站的能力。
4.掌握数字影视技术、数字影视制作技术的基本理论和方法,能熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧制作数字影视作品。
5.了解数字产品的产权保护及相关法律规定和行业规范,熟悉数字媒体产品项目的开发及管理的相关理论和方法。博考网
数字媒体技术专业就业方向有很多,就业前景也比较广阔,但大家还是要在专业上努力学习,争取学习地更深入。
数字媒体技术专业就业形势分析
数字媒体技术专业就业方向:毕业生从事的主要是与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业,以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计制作企业。在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。
在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息的运行、管理与维护工作;音视频设备的操作与维护工作。数字媒体技术专业就业前景:这个专业的职位要求有很好的数学基础,将来才好搞关于计算机图形学的研究。如果大学期间没有有侧重的学习就去工作,会发现自己技术不如学计算机科学与技术的,设计不如学广告什么的,软件应用不如外面培训学校的学生。
但这是劣势也更是优势,就是可以对学计算机的谈设计,对学设计的谈计算机,去找技术性的工作时别人可能会觉得你是懂艺术的人,去找设计性的工作是人家觉得你技术出色(当然前提是要真的出色才可以)——但只学会皮毛就出去的话恐怕只能打工,虽然国家一直在说缺乏这方面的人才,但拿动画来说,现在社会上缺的不是用Maya用的好的人,而是缺乏懂得怎样让物理模拟更逼真,光影效果更自然,角色动作更流畅的真正的人才,不是缺乏游戏的美工或者是程序员而是之作用系引擎的人。
工业设计专业大学排名一览
工业设计专业的毕业生,应具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、产品与环境、市场的关系,并将这些关一表现在产品的造型设计的基本能力。下面是小编为大家整理的工业设计专业大学排名,希望对您有所帮助!
工业设计专业大学排名
教育部门并没有公布权威的工业设计专业大学排名,但是公布了机械工程学科评估结果,而工业设计专业的相关学科是机械工程,具有参考意义。
全国机械工程学科评估结果
序号 | 学校名称 | 评选结果 |
1 | 清华大学 | A+ |
2 | 哈尔滨工业大学 | A+ |
3 | 上海交通大学 | A+ |
4 | 华中科技大学 | A+ |
5 | 北京理工大学 | A |
6 | 天津大学 | A |
7 | 大连理工大学 | A |
8 | 浙江大学 | A |
9 | 西安交通大学 | A |
10 | 北京航空航天大学 | A- |
11 | 吉林大学 | A- |
12 | 燕山大学 | A- |
13 | 同济大学 | A- |
14 | 南京航空航天大学 | A- |
15 | 湖南大学 | A- |
16 | 中南大学 | A- |
17 | 华南理工大学 | A- |
18 | 重庆大学 | A- |
19 | 国防科技大学 | A- |
20 | 北京交通大学 | B+ |
21 | 北京工业大学 | B+ |
22 | 北京科技大学 | B+ |
23 | 太原理工大学 | B+ |
24 | 东北大学 | B+ |
25 | 上海大学 | B+ |
26 | 东南大学 | B+ |
27 | 南京理工大学 | B+ |
28 | 中国矿业大学 | B+ |
29 | 江苏大学 | B+ |
30 | 浙江工业大学 | B+ |
31 | 合肥工业大学 | B+ |
32 | 山东大学 | B+ |
33 | 武汉理工大学 | B+ |
34 | 西南交通大学 | B+ |
35 | 西北工业大学 | B+ |
36 | 西安电子科技大学 | B+ |
37 | 广东工业大学 | B+ |
38 | 中国农业大学 | B |
39 | 河北工业大学 | B |
40 | 太原科技大学 | B |
41 | 大连交通大学 | B |
42 | 沈阳建筑大学 | B |
43 | 长春理工大学 | B |
44 | 哈尔滨理工大学 | B |
45 | 哈尔滨工程大学 | B |
46 | 华东理工大学 | B |
47 | 上海理工大学 | B |
48 | 东华大学 | B |
49 | 浙江理工大学 | B |
50 | 福州大学 | B |
51 | 武汉大学 | B |
52 | 武汉科技大学 | B |
53 | 四川大学 | B |
54 | 电子科技大学 | B |
55 | 西南石油大学 | B |
56 | 西安理工大学 | B |
57 | 中国石油大学 | B |
58 | 解放军理工大学 | B |
59 | 北京化工大学 | B- |
60 | 中北大学 | B- |
61 | 沈阳工业大学 | B- |
62 | 长春工业大学 | B- |
63 | 厦门大学 | B- |
64 | 华侨大学 | B- |
65 | 南昌大学 | B- |
66 | 山东科技大学 | B- |
67 | 山东理工大学 | B- |
68 | 河南科技大学 | B- |
69 | 湖南科技大学 | B- |
70 | 桂林电子科技大学 | B- |
71 | 贵州大学 | B- |
72 | 昆明理工大学 | B- |
73 | 长安大学 | B- |
74 | 兰州理工大学 | B- |
75 | 兰州交通大学 | B- |
76 | 北京邮电大学 | C+ |
77 | 北京林业大学 | C+ |
78 | 天津工业大学 | C+ |
79 | 沈阳理工大学 | C+ |
80 | 辽宁工程技术大学 | C+ |
81 | 东北林业大学 | C+ |
82 | 江南大学 | C+ |
83 | 南京林业大学 | C+ |
84 | 杭州电子科技大学 | C+ |
85 | 青岛科技大学 | C+ |
86 | 青岛理工大学 | C+ |
87 | 河南理工大学 | C+ |
88 | 西安工业大学 | C+ |
89 | 西安建筑科技大学 | C+ |
90 | 西安科技大学 | C+ |
91 | 新疆大学 | C+ |
92 | 上海工程技术大学 | C+ |
93 | 重庆理工大学 | C+ |
94 | 火箭军工程大学 | C+ |
95 | 北方工业大学 | C |
96 | 天津科技大学 | C |
97 | 华北电力大学 | C |
98 | 石家庄铁道大学 | C |
99 | 沈阳航空航天大学 | C |
100 | 辽宁科技大学 | C |
101 | 东北石油大学 | C |
102 | 苏州大学 | C |
103 | 河海大学 | C |
104 | 南通大学 | C |
105 | 安徽工业大学 | C |
106 | 安徽理工大学 | C |
107 | 郑州大学 | C |
108 | 郑州轻工业学院 | C |
109 | 中国地质大学 | C |
110 | 武汉纺织大学 | C |
111 | 湖北工业大学 | C |
112 | 湘潭大学 | C |
113 | 长沙理工大学 | C |
114 | 广西大学 | C |
115 | 北京信息科技大学 | C |
116 | 大连海事大学 | C- |
117 | 上海海事大学 | C- |
118 | 上海应用技术大学 | C- |
119 | 江苏科技大学 | C- |
120 | 南京工业大学 | C- |
121 | 常州大学 | C- |
122 | 济南大学 | C- |
123 | 山东建筑大学 | C- |
124 | 齐鲁工业大学 | C- |
125 | 深圳大学 | C- |
126 | 重庆交通大学 | C- |
127 | 西华大学 | C- |
128 | 陕西科技大学 | C- |
129 | 青岛大学 | C- |
130 | 广州大学 | C- |
131 | 天津职业技术师范大学 | C- |
132 | 华北理工大学 | C- |
工业设计专业简介
工业设计是指为了达到某一特定目的,从构思到建立一个切实可行的实施方案,并且用明确的手段表示出来的系列行为。它包含了一切使用现代化手段进行生产和服务的设计过程。
工业设计专业主要课程
该专业设置产品设计、环境设施设计、视觉传达设计、数字化设计、展示与陈设设计5个专业选题方向,主要开设画法几何、阴影透视、工程制图、设计初步等基础课程,以及视觉传达设计及原理、产品设计及原理、环境设施设计及原理、工业设计工程基础、工业设计史等专业主干课程和相关系列课程。
工业设计专业培养目标
培养目标
本专业培养具备工业设计的基础理论、知识及应用能力,能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事产品设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识,具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系,并将这些关一表现在产品的造型设计的基本能力。
工业设计专业能力要求
具有产品设计前期市场调研与设计定位的能力;
具有工业设计专业的美学基础、形态设计、人机工程应用技能、对产品设计美学分析,对产品进行外观形态、色彩、人机工程设计的能力;
具有二维/三维数字化设计与表达的相关技术技能,具有使用数字化方法对产品进行二维/三维数字化设计与表现的能力;
具有根据产品设计要求进行不同材料的产品外观结构数字化设计的能力;
具有提供人机交互设计的产品用户界面方案,并进行综合表达的能力;
具有获悉工业设计专业前沿发展科技与动态的能力,具有用户体验设计、产品推广应用设计、产品创新创业等拓展技能;
熟悉与专业相关的知识产权法律法规,具有基本的知识产权申报、保护与维权意识;
具有安全生产、绿色生产、环境保护、安全防护等意识,具有适应产业发展的数字技术和信息技术的应用能力;
具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
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