甘肃省酒泉卫生学校的师资建设（酒泉卫生学校是公办还是民办学校？）

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本文目录一览：

• 1、甘肃省酒泉卫生学校的师资建设
• 2、酒泉卫生学校是公办还是民办学校？
• 3、酒泉卫生学校2021年住宿条件

甘肃省酒泉卫生学校的师资建设

发展高质量、高水平的中等卫生职业教育，关键在于培养一支高素质的教师队伍。为此，学校高度重视师资队伍的建设与学校可持续发展战略，制定落实《3-5年教师队伍建设和发展规划》，建立健全教师培训制度。认真办好在职医学研究生班，确保研究生班的质量。不断加强校本培训，继续聘请省内外知名教授来我校集中授课，有针对性的对全体教师进行培训。每年有计划地支持教师外出参加各种学习、培训、学术年会、编著会议等。继续完善教职工奖励制度。努力造就一支“双师型”教师队伍和干部队伍。目前，全校教职员工116人，专兼职教师82人，其中高级讲师12人，中级讲师25人，教师本科学历达标率为90%。1名教师被全国核心期刊《卫生职业教育》杂志聘为特约责任编辑，1名教师入选酒泉市“1352”人才工程。5名教师为市级学科带头人，10名教师为市级骨干教师，30余人次教职员工获地市级优秀教师及优秀教育工作者表彰奖励。近5年来，先后有多名教师在职攻读研究生学历，先后有100余人次赴外地参观学习考察、临床进修提高。所有这一切，极大地培养提高了教师教育教学专业理论与实践的能力水平，从根本上保证了学校教育教学质量水平的快速稳定、健康可持续地发展提高。
近年来，学校不断强化“三个意识”，突出“三个专业”，即：强化品牌意识，办好拳头专业；强化市场意识，创办特色专业；强化服务意识，开拓新的专业。在专业建设方面，学校不断做大做强护理和检验专业，加大投入，加强实训基地建设，发挥护理专业的省级示范作用，把检验专业建成省级骨干专业。加强专业学科建设，积极转变观念，进一步理顺学科关系，狠抓教学质量，树立新的教育观，切实改进教学方法。鼓励教师创新教学手段，充分利用现代信息和传播技术，不断提高教育手段的现代化水平，每个专业学科建成1—2门精品课程。建立了一支由教务科主管、各专业学科具体负责的教学督察评估工作小组，坚持教学常规管理制度，进一步促进教育教学质量的提高。努力加强学生实践技能培训，充分发挥实验器材、护理实训、美容按摩、职业技能鉴定等部门或设施的积极作用，全面提高学生实践操作技能水平。
多年来，学校始终坚持以教学为中心，教育教学常规管理工作常抓不懈，学校教学坚持面向全体学生，坚持一切为了学生的健康成长，因材施教，积极创造和谐宽松的课堂教学环境，努力使学生成为合格人才。积极进行教育教学改革，不断更新观念，加大运用现代化教育教学手段的力度。持久地进行常规性教学管理，定期开展教学基本功、现代教育教学技术学习应用等评比竞赛活动。强化教风学风，优化课堂提高质量。根据卫生职业学校特点，坚持重基础强技能，提高实践性教学的比重，创新性地实施教学，丰富学校第二课堂教学质量的内涵，在全面提高教育教学质量狠下功夫。
学术研究方面，构建起学校、专业学科、教师的三级教研网络，灵活教师参与式培训，开展专题讲座、学术沙龙、课改论坛、经验交流、案例分析、课堂研究、主题活动等，形成浓厚的学术氛围。不断加强学术研究，鼓励教师探索创新，以课堂为阵地，以“问题”为中心，切实开展教育教学课题研究，并将成果引入教学实践，形成教学风格。激励教师树立“终身学习”、“学习为本”、“学习工作化、工作学习化”等先进理念，理解教育工作的生命意义，强化学习氛围，提升个体和团队学习合力。制定教师自我发展的目标，构建长效学习机制；建立教师发展档案；培育学习典型，为教师创造学习机会，引进优质的学习资源，搭建校内外师师学习交流的平台。组织广大教师积极撰写、发表教育教学专业学术论文。踊跃参与编撰校编教材、积极开展经常性的教育教学基础性课题研究、学术交流等工作。
近5年来，学校教师120余人次在国家级、省部级专业学术期刊，发表教育教学、临床专业学术论文90余篇，其它文章近百篇。学校获甘肃省职教优秀成果奖2项，学校获酒泉市职教优秀论文奖3项。2名教师担任主编，2名教师担任副主编，15名教师参加编写由高等教育出版社、人民卫生出版社、科学出版社、第二军医大出版社等出版的规划教材《护理概论》、《护理心理学》、《正常人体学》、《健康教育》、《无机化学》、《医用化学》、《社会学概论》等20余种教材；1名教师教学课件获全国专业学科组评比二等奖，教学教案获甘肃省中职学校评比一等奖；9名教师在“高教社杯”甘肃省第二届卫生职业教育优秀课评比活动中获得一、二、三等奖4名教师先后完成两项市级重点科技攻关项目，并获酒泉市科技进步二、三等奖；2名教师获全国首届“人卫社杯”卫生职业教育教学改革与教材建设征文二等奖和甘肃省2008年卫生职业教育学术年会优秀论文评比一等奖;多人被聘为甘肃省卫生职业教育各专业教研会主任委员、副主任委员和委员；学校创办有《酒泉卫校报》等出版物，体现了学术研究方面欣欣向荣的局面和蓬勃活力。

酒泉卫生学校是公办还是民办学校？

技校专业分为三大类，即基础教育、职业技术教育和高等教育。其中，基础教育专业主要培养学生的学习能力和基本知识，职业技术教育专业主要培养学生的技能和实际工作能力，高等教育专业主要培养学生的综合素质和创新能力。技校的专业很多，可以根据自己的兴趣选择。

酒泉卫生学校公办还是民办？答：公办
酒泉卫生学校简介：酒泉卫校创建于1985年，是甘肃省河西地区唯一一所培养中、初级医疗卫生专业技术人才的普通中等专业学校，并附设五年一贯制大专、成人大专、本科教育。2016年经酒泉市政府批准，设立为酒泉职业技术学院医疗卫生分院。开设高等护理（五年一贯制）、药剂（五年一贯制）、助产（五年一贯制）、医学检验（五年一贯制）、康复治疗技术（五年一贯制）、普通护理、助产、医学检验、农村医学等12个专业，现有在校生人数达4600余人，毕业生就业率达96%以上。
学校现有教职工138人，中高级讲师占63%，研究生学历18人，教师本科达标率100%。2005年12月，学校被国家教育部认定为“国家级重点中等职业学校”；2005年12月，学校护理实训基地被确定为“国家级示范性护理实训基地”，助产专业确定为“省级骨干专业”。2016年被省教育厅确定为首批“学徒制”试点单位。
经过多年的发展，我校已跻身于甘肃省卫生职业教育强校行列，取得了突出成绩。护士资格证过关率连续9年达88%以上，2018年我校学生参加甘肃省护理技能大赛，获奖率100%，一等奖获奖率达50%以上，并代表甘肃省参加了国家级护理技能大赛，获得国家级三等奖的优异成绩，实现了我省在全国护理技能大赛中零获奖率的突破。在2019年甘肃省中职学校教师技能大赛中，我校四名参赛教师获得三个一等奖（比赛共设四个一等奖），一个二等奖，显示出我校过硬的教学实力。学校多次被酒泉市委、市政府授予教育教学质量进步奖；2014年被甘肃省政府评为全省教育系统先进单位；2017年被省教育厅、省财政厅确定为“甘肃省首批改革和发展示范学校”。

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酒泉卫生学校2021年住宿条件

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相信各位同学都十分关心自己所读的 学校 宿舍条件怎么样，学校环境好不好，为了让同学们能够清楚的了解，下面 小编专门为同学们整理了 酒泉卫生学校 的宿舍条件、食堂情况，考生们可以仔细的阅读以下的内容。

酒泉卫生学校住宿条件

学校宿舍环境很好，宿舍分为6人间、8人间，设有独立卫生间、洗澡间、风扇、上床下桌、热水器、洗衣机，住宿条件不错，给学生提供了一个舒适、安全的学习和生活环境。 博考网

酒泉卫生学校周边环境

学校成立于1985年，原校址位于酒泉市肃州区东郊。2007年9月，按照酒泉市委、市政府的部署 ，迁入南郊工业园区新校址办学。现占地面积597亩，校舍 建筑 面积40300平方米，总资产达5000余万元。

学校现开办18个专业，在校学生总数已达2600余人。建校20多年来，已为全市培养各类学历教育毕业生近6000余名，毕业生就业率达98%，培训在职专业技术人员继续医学教育人数逾2000人次。

酒泉卫生学校食堂情况

学校食堂与学生的生活紧紧联系在一起，所以学校食堂很重视卫生问题，如鱼肉菜分池清洗，加工过程中生熟食品的容器分开使用等，对食品卫生质量、餐厅服务卫生质量进行技术把关，学校食堂菜品多，还有很多特色小吃，学生可以根据自己的口味选择，给大家创造卫生的就餐环境。

酒泉卫生学校拓展阅读

学校自本世纪初开始步入发展的快车道，面对全省卫生职业教育布局调整和高中扩招不断冲击的严峻形势，学校审时度势，锐意改革、做出了自我创新、寻求发展的艰难抉择，用“加快发展求生存”的主题统一全校思想，制定了“艰苦奋斗三年，力争办学水平有较大改观”的发展步骤。

从2000年起通过改善办学条件、创建省级重点中专学校和国家级重点中专学校来全面提升办学层次、扩大办学规模、夯实办学基础、增强办学实力，取得了显著成效。

2007年，学校迁入新校址后，面临新的发展机遇和挑战，学校领导班子及时调整发展战略，将创建国家示范性中等职业学校作为近期目标，将创办高等护理学院作为学校今后3-5年的远景目标，继续带领广大干部职工发扬“艰苦奋斗、团结拼搏”的 卫校 精神，为开创学校工作新局面、推动学校办学层次再上新台阶而不懈奋斗。

以上就是小编给大家整理的酒泉卫生学校的宿舍情况，整体来说学校的宿舍还是可以，设施都比较齐全，能够满足日常需求，不过每个学校肯定都有存在的意义，既然能有办学条件，肯定都不会太差，如果还想了解更多的信息，可以多关注网站。

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